Vastaus:
Sanoisin, että oppilaat tekevät hyvin yleisen virheen unohtamatta tasapainottaa ionien (positiivisten ja negatiivisten) ioneja sisältäviä yhdisteitä.
Selitys:
Esimerkiksi kun alumiini ja happi reagoivat, ne muodostavat yhdistetyn alumiinioksidin.
Tätä pidetään ionisena yhdisteenä, koska se sisältää metallisen ionin (
Niinpä alumiinioksidin kaavan on oltava
2 x (
3 x (
nettomaksu = 0
Muita kaavan / nimikkeistön vinkkejä, vihjeitä ja muistutuksia tarkista alla oleva video.
Video: Noel Pauller
Mitkä ovat yleisiä virheitä, joita opiskelijat tekevät, kun muuttujia määritetään datan analysoinnissa?
Hyvin usein opiskelijat erehtyvät taajuuden muuttujina. Taajuusjakauma muodostuu pääasiassa tietojen monimutkaisuuden vähentämiseksi. taajuus kertoo, kuinka monta kertaa muuttuja toistuu. Opiskelijat eivät useinkaan pysty tunnistamaan muuttujaa.
Mitkä ovat yleisiä virheitä, joita opiskelijat tekevät, kun käytetään kvadraattista kaavaa?
Tässä muutamia niistä. Muistin virheitä Nimittäjä 2a on summan / eron alapuolella. Se ei ole vain neliöjuuren alla. Merkkien huomiotta jättäminen Jos a on positiivinen, mutta c on negatiivinen, b ^ 2-4ac on kahden positiivisen luvun summa. (Olettaen, että sinulla on todellisia lukukertoimia.)
Mitkä ovat yleisiä virheitä, joita opiskelijat tekevät Lewis-rakenteiden piirtämisessä?
Vain poistua tästä kysymyksestä .... tässä on yksi yhteinen havainto ... AS- ja A2-tason englanninkielisillä kielillä ei saa ottaa englanninkielistä sanakirjaa loppukokeeseen. Samoin kielten kokeissa englanti / vieraan kielen sanakirja ei ole sallittu. Kemiaa tai fysiikkaa käsittelevässä kokeessa jaksollista taulukkoa ei sallita ainoastaan se on todellakin annettu. Ja tämä kertoo sinulle kaikkien 100 tai niin tunnetun elementin atominumeron ja atomien massat ... Ja kausittainen taulukko tarjoaa enemmän kuin tämä .... nykyaikainen pöyt