Vastaus:
A: lla oli prosenttiosuus 11.4% (1.d.p) ja B: llä oli prosentuaalinen lisäys 16.4%.
B: llä oli suurin prosenttiosuus, koska 16,429495472%> 11,441307578%.
Selitys:
Ensinnäkin, älkäämme kaivaa mitä prosenttiosuus todella on. Prosenttiosuus on tietty määrä kohti sata (sentti).
Seuraavaksi näytän sinulle, miten lasketaan prosenttiosuus. Meidän on ensin laskettava ero välissä uusi numero ja alkuperäinen numero. Syy siihen, miksi vertaamme näitä, johtuu siitä, että löydämme kuinka paljon arvo on muutettu.
Lisäys = Uusi numero - Alkuperäinen numero
Voit laskea prosenttiosuus meidän on tehtävä lisääntyä jaettu mukaan alkuperäinen numero. Tämä antaa meille lisääntyä, mutta desimaalina, joten meidän täytyy lisääntyä desimaalilla a sata antaa meille prosenttiosuus.
% Nousu = (Lisäysnumero) × 100
Joten käykäämme kysymykseen.
Kaupunki A
Ensinnäkin meidän on löydettävä lisääntyä.
Nyt jakaa kasvua alkuperäinen määrä.
Lopuksi prosenttiosuus on …
Kaupunki B
Jälleen meidän on löydettävä lisääntyä.
Katsotaanpa jakaa mukaan alkuperäinen numero.
Seuraavaksi kerro se a: lla sata.
Mikä oli eniten prosenttiosuutta?
Kaupunki A = 11,441307578%
Kaupunki B = 16,429495472%
B: llä oli suurin prosenttiosuus, koska 16,429495472%> 11,441307578%.
Kaupungin A kylmin lämpötila on -3,33 ° F. Kaupungin B kylmin lämpötila on -3 2/5 ° F. Mikä kaupunki on kylmempi lämpötila?
Kaupunki B: llä on alhaisempi lämpötila.Pyydätte vertailla numeroita -3,33 ja -3 2/5. Meidän on ensin löydettävä, mitä 2/5 on desimaalimuodossa. Me päädymme 2/5: een kuin 0,4. Nyt on vertailtava -3,4 ja -3,33. On selvää, että -3,4 on vähemmän. Tämä tarkoittaa, että kaupunki B: llä on alhaisempi lämpötila.
Funktio p = n (1 + r) ^ t antaa kaupungin nykyiselle väestölle r: n kasvunopeuden t t vuotta sen jälkeen, kun väestö oli n. Mitä toimintoa voidaan käyttää sellaisen kaupungin väestön määrittelemiseen, jonka väkiluku on 500 vuotta 20 vuotta sitten?
Väestön määrä olisi P = 500 (1 + r) ^ 20 Koska väestö 20 vuotta sitten oli 500 kasvuvauhtia (kaupunki on r (fraktioissa - jos se on r%, r / 100) ja nyt (eli 20 vuotta myöhemmin väestöstä annettaisiin P = 500 (1 + r) ^ 20
200 lapsesta 100: lla oli T-Rex, 70 oli iPad ja 140 oli matkapuhelin. Heistä 40: llä oli sekä T-Rex että iPad, 30 oli molemmat, iPad ja matkapuhelin ja 60 oli molemmat, T-Rex ja matkapuhelin ja 10 oli kaikki kolme. Kuinka monella lapsella ei ollut mitään kolmesta?
10: llä ei ole mitään kolmesta. 10 opiskelijaa on kaikki kolme. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Niistä 40 opiskelijasta, joilla on T-Rex ja iPad, 10 opiskelijoilla on myös matkapuhelin (heillä on kaikki kolme). Joten 30 opiskelijalla on T-Rex ja iPad, mutta eivät kaikki kolme.Niistä 30 opiskelijasta, joilla oli iPad ja matkapuhelin, 10 opiskelijaa on kaikki kolme. Joten 20 opiskelijalla on iPad ja matkapuhelin, mutta eivät kaikki kolme. 60 opiskelijasta, joilla oli T-Rex ja matkapuhelin, 10 opiskelijaa on kaikki kolme. Niinpä 50 opiskelijalla on T-Rex ja matkapuhelin, m