Vastaus:
Useimmissa tutkimuksissa, joissa käsitellään geneettisiä vaikutuksia ihmisen käyttäytymiseen, käytetään koehenkilöitä kaksoset.
Selitys:
Syynä on se, että vaikka kaksoset nostetaan erilleen, on todennäköistä, että heillä on sama tulos kuin mitä he testasivat.
ESIMERKKI: Geneettisen, skitsofrenian ja sellaisen kaltaisen psykoosin aiheuttama.
Toivottavasti se auttaa!:-)
Miten piirrät f (x) = x ^ 5 + 3x ^ 2-x käyttämällä nollia ja loppukäyttäytymistä?
"Ensin etsimme nollia" x ^ 5 + 3 x ^ 2 - x = x (x ^ 4 + 3 x - 1) x ^ 4 + 3 x - 1 = (x ^ 2 + ax + b) (x ^ 2 - ax + c) => b + ca ^ 2 = 0, "" a (cb) = 3, "" bc = -1 => b + c = a ^ 2, "" cb = 3 / a => 2c = a ^ 2 + 3 / a, "" 2b = a ^ 2-3 / a => 4bc = a ^ 4 - 9 / a ^ 2 = -4 "Nimi k = a²" "Sitten saamme seuraavan kuutiometrin yhtälö "k ^ 3 + 4 k - 9 = 0" Korvaava k = rp: "r ^ 3 p ^ 3 + 4 rp - 9 = 0 => p ^ 3 + (4 / r ^ 2) p - 9 / r ^ 3 = 0 "Valitse r, jotta 4 / r² = 3 => r =" 2 / sqrt (3) "Sitten saa
Mikä on se, että 90% ihmisen geeneistä löytyy myös hiiristä, 50% ihmisen geeneistä löytyy myös hedelmäkärpästä, ja 31% ihmisen geeneistä löytyy myös leipurin hiivasta?
Meillä kaikilla on yhteinen esi-isä 4 miljardista vuotta sitten. Lue Richard Dawkinsin "Itsekäs geeni".
Kuka opiskeli, mikä motivoi ihmisen käyttäytymistä?
Tässä on mitä minulla on. Motivaation teoreetit kuten Tolman (1932) ja Hull (1943) käyttäytymispuolella. Psykodynaamisissa leireissä Freudin (1932/1962) motivaatiota koskevien sanamuotojen puolella; Hartman (1939), joka synnytti empiirisen määrän tutkimusta, joka integroitiin ja tulkittiin näissä paradigmoissa. Valkoinen (1959) Seminaariarviointi sekä käyttäytymis- että psykodynaamisista ajattelutekniikoista, jotka selittivät aktiivisen etsinnän, uteliaisuuden ja monet muut, jotka liittyvät motivaatioon, oppimiseen ja kehitykseen, ja