Vastaus:
On
Selitys:
Annetaan kunkin luokan opiskelijoiden lukumäärä muuttuja
Opiskelijoiden määrä Damonte-luokassa
Rose-luokan opiskelijoiden määrä
Yhtälössä se olisi:
Koska siellä on
On
Varmistaa:
Vastaus:
Selitys:
Katsokaa, mitä tiedät (annetut tiedot), mitä haluat tietää (Rose-luokkakoko), ja sitten mitä sinun tarvitsee päästä yhdestä toiseen.
Diamonte-luokan koko = 35
Se on suurempi (enemmän) kuin Rose-luokassa 12. SO, Rose-luokan on oltava 12 LESS kuin Diamonte-luokka:
Keskusteluryhmässä on 30 opiskelijaa ja matematiikkaryhmässä 20 opiskelijaa. Kymmenen opiskelijaa on matematiikkaryhmässä ja keskusteluryhmässä. Mikä on kummankin ryhmän opiskelijoiden kokonaismäärä?
40 opiskelijaa Yhteensä on 50, mikä on kaksi joukkuetta, jotka on vähennetty 10: llä, mikä on opiskelijoiden määrä kummassakin joukkueessa.
Museossa oli yhteensä 107 opiskelijaa ja chaperoneja. Mikäli chaperonien määrä oli 13 vähemmän kuin seitsemän kertaa opiskelijoiden määrä, mikä on opiskelijoiden määrä?
On 92 chaperonia ja 15 opiskelijaa. Joten minä perustan yhtälön tämän ongelman ratkaisemiseksi. Opiskelijoille ja c: lle chaperoneille. c = 7s-13 s + c = 107 s + (7s-13) = 107 Pohjayhtälö sanoo, että opiskelijat ja chaperonit (jotka vastaavat 13 vähemmän kuin 7 kertaa opiskelijoiden määrä) ovat 107 henkilöä. Voit poistaa suluista tämän yhtälön: s + 7s-13 = 107 Ja yhdistää sellaiset termit: 8s = 120 Ja jakaa molemmat puolet 8: (8s) / 8 = 120/8 Saat: s = 15 Koska c = 7s -13, voit kytkeä 15 sisään, jotta saa
Kenttäretkelle 4 opiskelijaa ajoi autoissa ja loput täyttivät yhdeksän linjaa. Kuinka monta opiskelijaa oli kussakin bussissa, jos matkalla oli 472 opiskelijaa?
52 Ajattele tätä läpi. Jos 472 opiskelijaa meni kenttäretkelle ja 4 näistä opiskelijoista ei ollut linja-autoilla, siellä oli 468 opiskelijaa yhdeksässä linja-autossa. Jos nämä 468 opiskelijaa jaetaan tasaisesti yhdeksään linjaan, jotka näyttävät tältä tavalla matemaattisesti y = 468/9, jossa y on ihmisten määrä kussakin väylässä. y = 52