"Prosentti" tai "%" tarkoittaa "ulos 100": sta tai "100: sta", joten x% voidaan kirjoittaa kuin
Siksi:
Rinne on siis:
Vastaus:
On vain nousu
Selitys:
Tien tai viivan kaltevuus tai kaltevuus on osoitus sen jyrkkyydestä.
Tämä tehdään vertaamalla vertikaalista muutosta horisontaaliseen muutokseen nähden, joka ilmaistaan usein
Kuinka paljon linja nousee tietylle vaakasuoralle etäisyydelle?
Jos gradientti annetaan
Tämä olisi hyvin lempeä rinne.
James osallistuu 5 kilometrin kävelymatkaan keräämään rahaa hyväntekeväisyyteen. Hän on saanut 200 dollaria kiinteissä panteissa ja nostaa 20 dollaria ylimääräistä palkkaa jokaista kävijämäärää kohti. Miten käytät piste-kaltevuusyhtälöä löytääksesi määrän, jonka hän nostaa, jos hän lähtee kävelemään.
Viiden mailin jälkeen Jamesillä on 300 dollaria. Piste-kaltevuusyhtälön muoto on: y-y_1 = m (x-x_1), jossa m on kaltevuus, ja (x_1, y_1) on tunnettu piste. Tapauksessamme x_1 on lähtöasento, 0 ja y_1 on rahan lähtömäärä, joka on 200. Nyt yhtälömme on y-200 = m (x-0) Meidän ongelmamme on pyytää rahamäärää James on, mikä vastaa y-arvoa, mikä tarkoittaa, että meidän on löydettävä arvo m: lle ja x: lle. x on lopullinen kohde, joka on 5 kilometriä ja m kertoo meille. Ongelma kertoo meille,
Paikallisessa yritysklubissa on 225 jäsentä. Sen säännöissä todetaan, että sääntöjen muuttamiseen tarvitaan kahden kolmasosan enemmistö. Eräs ryhmä on päättänyt, että se voi laskea 119 ääntä. Kuinka monta enemmän ääntä sen hyväksyminen edellyttää?
31 selvittää ensin, mitä 2/3 225: stä 225 * (2/3) 150: stä sinulla on 199 toistaiseksi, etsi deiiference 150 - 119 = 31
Rouva Xaba on yksinhuoltajaäiti, jossa on 3 poikaa. Hän sai 12600 bonusta. Hän haluaisi jakaa hänen bonuksensa lapsensa kanssa suhteessa kokonaismäärään 2: 1 Laske kokonaismäärä, jonka xaba antoi lapsilleen prosentteina saamastaan määrästä?
Jos olen tulkinnut sinua oikein. Kokonaisuudessaan lapset saivat 33 1/3% Et mainitse kyseisten varojen todellista jakautumista. Joten jos tämä ei ole oikein, vaihda arvot ja käytä samaa prosessia kuin minä. Suhteen käyttäminen murto-muodossa. Oletukset: Suhde numero 1 -> ("rouva Xaba") / ("lapset kokonaisuutena") = 2/1 Jaksoitettujen osien kokonaismäärä on 2 + 1 = 3. Niinpä lapset ryhmänä saivat värin (punainen) (1/3) 12600 väriä (punainen) ("Huomaa, että" 1/3 ~ ~ 33,3%) väri (sininen) (larr "Vois