Vastaus:
Selitys:
Tämä lause voidaan ilmaista algebrallisesti seuraavasti:
# X + 7 <= - 18 #
Tässä "muuttuja" edustaa muuttujaa
Voit ratkaista tämän yksinkertaisesti vähentämällä
#X <= - 25 #
Tämä tarkoittaa, että numero on mikä tahansa numero, joka on pienempi tai yhtä suuri kuin
Ei ole olemassa yhtä tiettyä numeroa, joka voi vastata tähän kysymykseen. Pikemminkin on olemassa loputon määrä voimassa olevia ratkaisuja
AP: n neljäs termi on yhtä suuri kuin seitsemäs kerta, kun seitsemäs termi ylittää kaksi kertaa kolmannen aikavälin. 1. Etsi ensimmäinen termi ja yhteinen ero?
A = 2/13 d = -15/13 T_4 = 3 T_7 ......... (1) T_4 - 2T_3 = 1 ........ (2) T_n = a + (n- 1) d T_4 = a + 3d T_7 = a + 6d T_3 = a + 2d Korvaavat arvot (1) yhtälössä, a + 3d = 3a + 18d = 2a + 15d = 0 .......... .... (3) Korvaavat arvot (2) yhtälössä, a + 3d - (2a + 4d) = 1 = a + 3d - 2a - 4d = 1 -a -d = 1 a + d = -1. ........... (4) Ratkaisemalla yhtälöt (3) ja (4) samanaikaisesti saamme, d = 2/13 a = -15/13
Tämä numero on pienempi kuin 200 ja suurempi kuin 100. Niiden numero on 5 vähemmän kuin 10. Kymmenen numero on 2 enemmän kuin numeronumero. Mikä on se numero?
175 Anna numero olla HTO Ones digit = O Koska O = 10-5 => O = 5 Lisäksi annetaan, että kymmenen numero T on 2 enemmän kuin yksi numero O => kymmenen numero T = O + 2 = 5 + 2 = 7: .Numero on H 75 Koska myös luku on pienempi kuin 200 ja suurempi kuin 100 "=> H voi ottaa vain arvon = 1 Saamme numeromme 175: ksi
Kaksi kertaa määrä 8 pienempi kuin luku on pienempi tai yhtä suuri kuin 3 kertaa vähentynyt luku 8. Mikä on numbeR?
X "" <= "" 8 Oletus: "numero" on sama arvo molemmissa tapahtumissa Kysymyksen hajottaminen sen osiin: väri (ruskea) ("Kaksi kertaa määrä") -> 2xx? väri (ruskea) ("8 vähemmän kuin" ul ("numero") "") -> 2 (x-8) väri (ruskea) ("on pienempi tai yhtä suuri") -> 2 (x-8) <=? väri (ruskea) ("3 kertaa") "" -> 2 (x-8) <= 3xx? väri (ruskea) (ul ("numero") "väheni 8") -> 2 (x-8)> = 3 (x-8) '~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~