Vastaus:
45 sanaa
Selitys:
Prosenttiosuudesta, desimaalista ja murto-osasta tiedät, että 120% on 1,2 desimaalimuodossa. Nyt voimme kirjoittaa yhtälön:
54 sanaa = 120% Tashasta
Sitten jaa molemmat puolet
Jos unohdat miten tämä tehdään, voit ajatella sitä näin:
120% = 54 sanaa:
20% = 9 sanaa:
100% = 45 sanaa
Jasper voi kirjoittaa 1 125 sanaa 30 minuutissa. Kuinka monta sanaa Jasper voi kirjoittaa 50 minuutin kuluttua?
Väri (vihreä) (1875) sanat 50 minuutissa Anna x olla sanojen lukumäärä Jasper voi kirjoittaa 50 minuutissa. Tämä on perussuhteen tyyppinen kysymys. Oletetaan, että sanojen suhde minuutteihin pysyy vakiona. Siksi väri (valkoinen) ("XXX") (1125 "sanaa") / (30 "minuuttia") = (x "sanat") / (50 "minuuttia") Tämä voidaan järjestää väreinä (valkoinen) ("XXX") ) x "sanat" = (1125 "sanat" xx 50 peruuta ("minuutit")) / (30 peruutus ("minuuttia")) väri
Ensimmäisenä päivänä leipomo teki 200 pullaa. Joka toinen päivä leipomo teki 5 pullaa enemmän kuin viimeinen päivä, ja tämä nousi, kunnes leipomo teki 1695 pullia yhdessä päivässä. Kuinka monta pullaa leipomo teki?
Pikemminkin kuin en ole juuri hyppäänyt kaavaan. Olen selittänyt toimintoja, koska toivon, että ymmärrät, miten numerot käyttäytyvät. 44850200 Tämä on sekvenssin summa. Ensinnäkin näet, voimmeko rakentaa ilmaisun termeille Let i on termi laskea Olkoon a_i i i ("th") termi a_i-> a_1 = 200 a_i-> a_2 = 200 + 5 a_i-> a_3 = 200 + 5 + 5 a_i-> a_4 = 200 + 5 + 5 + 5 Viimeisenä päivänä meillä on 200 + x = 1695 => väri (punainen) (x = 1495) ja niin edelleen Tarkastuksella havaitaan, että yleisenä ilmaisun
200 lapsesta 100: lla oli T-Rex, 70 oli iPad ja 140 oli matkapuhelin. Heistä 40: llä oli sekä T-Rex että iPad, 30 oli molemmat, iPad ja matkapuhelin ja 60 oli molemmat, T-Rex ja matkapuhelin ja 10 oli kaikki kolme. Kuinka monella lapsella ei ollut mitään kolmesta?
10: llä ei ole mitään kolmesta. 10 opiskelijaa on kaikki kolme. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Niistä 40 opiskelijasta, joilla on T-Rex ja iPad, 10 opiskelijoilla on myös matkapuhelin (heillä on kaikki kolme). Joten 30 opiskelijalla on T-Rex ja iPad, mutta eivät kaikki kolme.Niistä 30 opiskelijasta, joilla oli iPad ja matkapuhelin, 10 opiskelijaa on kaikki kolme. Joten 20 opiskelijalla on iPad ja matkapuhelin, mutta eivät kaikki kolme. 60 opiskelijasta, joilla oli T-Rex ja matkapuhelin, 10 opiskelijaa on kaikki kolme. Niinpä 50 opiskelijalla on T-Rex ja matkapuhelin, m