Vastaus:
a. koulutus
Selitys:
Tarkastellaan b., C. Ja d.
b. Voit varmasti laskea ystävien määrän.
esimerkkejä:
"Minulla on kolme läheistä kaveria ja kymmenen muuta kaveria, joiden kanssa en ole niin lähellä."
"Minun neljän luokan kouluystäväni ja minä saimme toisen yön yhteen vanhojen aikojen harkitsemiseksi."
C. Yksi voi olla varmasti useita maapähkinöitä ja näyttää kuinka monta maapähkinää on laskemalla. Itse "maapähkinä" on yksiselitteinen substantiivi, joka viittaa vain yhteen maapähkinään.
esimerkkejä:
"Laukussa on jäljellä kolme maapähkinää."
"Jokainen maapähkinävoita on valmistettu viisikymmentä tuoreesta maapähkinästä!"
d. Substantiivina "vauva" viittaa yhteen nuori lapsi. Vauvat ovat täysin laskettavissa.
esimerkkejä:
"Sairaalan äidin seurakunta voi pitää jopa kaksikymmentä vauvaa kerrallaan."
"Rouva Smith synnytti kaksi loistavaa vauvapoikaa viime viikolla. Toivotan hänelle parasta matkallaan äidinä!"
Nyt a:
Koulutus on järjestelmällinen opetus, nimittäin koulussa tai yliopistossa. Yksi voi olla korkeakoulututkinto, peruskoulutettu tai kouluttamaton; ei kuitenkaan voi olla kaksikoulutettua, kolmea koulutettua tai neljän koulutettua. Koulutusta ei voida laskea numeroilla, mutta se voidaan luokitella, kuten korkeakouluopetus, jatko-opetus tai lukion koulutus.
James osallistuu 5 kilometrin kävelymatkaan keräämään rahaa hyväntekeväisyyteen. Hän on saanut 200 dollaria kiinteissä panteissa ja nostaa 20 dollaria ylimääräistä palkkaa jokaista kävijämäärää kohti. Miten käytät piste-kaltevuusyhtälöä löytääksesi määrän, jonka hän nostaa, jos hän lähtee kävelemään.
Viiden mailin jälkeen Jamesillä on 300 dollaria. Piste-kaltevuusyhtälön muoto on: y-y_1 = m (x-x_1), jossa m on kaltevuus, ja (x_1, y_1) on tunnettu piste. Tapauksessamme x_1 on lähtöasento, 0 ja y_1 on rahan lähtömäärä, joka on 200. Nyt yhtälömme on y-200 = m (x-0) Meidän ongelmamme on pyytää rahamäärää James on, mikä vastaa y-arvoa, mikä tarkoittaa, että meidän on löydettävä arvo m: lle ja x: lle. x on lopullinen kohde, joka on 5 kilometriä ja m kertoo meille. Ongelma kertoo meille,
Mikä on laskettava / lukematon substantiivi? Tiedän, että käytät vähemmän lukemattomille substantiiveille ja vähemmän laskettaville substantiiveille, mutta mitkä ovat esimerkkejä jokaisesta?
Katso vastausta alla: Tämä on laskettavien ja lukemattomien substantiivien välinen ero: Laskettavissa olevat substantiivit ovat nimensä mukaan laskettavia substantiiveja. Niillä on yleensä monikko. rarrExamples: kissa / kissat, matkalaukku / matkalaukut, lyijykynä / lyijykynät ... Laskemattomat substantiivit ovat substantiiveja, joita ei voida laskea. Heillä ei yleensä ole monikkomuotoa, ja ne voivat olla abstrakteja (eli ne eivät ole konkreettisia - niitä ei voi tuntea). rarrExamples: sade, maa, viini, rauha Kokeile pari substantiivia ja katso, voitko tunnistaa,
Mikä on pegasin kollektiivinen substantiivi? Tiedän, että monikko-substantiivi on pegasi, mutta mikä on kollektiivinen substantiivi?
Ei ole olemassa tavallista sanaa. Pegasus, antiikin kreikkalaisesta mytologiasta, oli ainutlaatuinen jumalan kaltainen olento, jonka isä oli meren jumala Poseidon. Nykyaikaisemmissa aikoina, joissa kirjoittajat esittelivät ajatuksen siitä, että pegasus on mytologisen olenton laji, heillä oli edelleen taipumus esiintyä täällä tai siellä eikä koko ryhmässä. Ja niin ei ole olemassa tavanomaista sanaa, jota tätä varten käytettäisiin. Joka nyt tuo meidät kysymykseen siitä, mitä voit kutsua ryhmäksi pegasi. On olemassa muutam