Vastaus:
Circum ja ferre; edunsaaja ja bene facere
Selitys:
Kun puhumme sanan historiasta, puhumme siitä etymologia
Etymologia ympärysmitta on latinasta:
olo- = noin tai noin
Ferre = kuljettaa
Etymologia beneficient on myös latinaksi:
beneficus = suotuisa, antelias
Bene facere = tee hyvää
www.google.com/webhp?sourceid=chrome-instant&ion=1&espv=2&ie=UTF-8#q=circumference+etymology
www.google.com/webhp?sourceid=chrome-instant&ion=1&espv=2&ie=UTF-8#q=beneficent+etymology
James osallistuu 5 kilometrin kävelymatkaan keräämään rahaa hyväntekeväisyyteen. Hän on saanut 200 dollaria kiinteissä panteissa ja nostaa 20 dollaria ylimääräistä palkkaa jokaista kävijämäärää kohti. Miten käytät piste-kaltevuusyhtälöä löytääksesi määrän, jonka hän nostaa, jos hän lähtee kävelemään.
Viiden mailin jälkeen Jamesillä on 300 dollaria. Piste-kaltevuusyhtälön muoto on: y-y_1 = m (x-x_1), jossa m on kaltevuus, ja (x_1, y_1) on tunnettu piste. Tapauksessamme x_1 on lähtöasento, 0 ja y_1 on rahan lähtömäärä, joka on 200. Nyt yhtälömme on y-200 = m (x-0) Meidän ongelmamme on pyytää rahamäärää James on, mikä vastaa y-arvoa, mikä tarkoittaa, että meidän on löydettävä arvo m: lle ja x: lle. x on lopullinen kohde, joka on 5 kilometriä ja m kertoo meille. Ongelma kertoo meille,
Sukhdevilla oli poika ja tytär. Hän päätti jakaa omaisuutensa lapsilleen, 2/5 hänen omaisuudestaan pojalleen ja 4/10 tyttärelleen ja levätä hyväntekeväisyyteen. Kenen osuus oli enemmän poika tai tytär? Mitä sinusta tuntuu hänen päätöksestään?
He saivat saman määrän. 2/5 = 4/10 rarr Voit kertoa ensimmäisen murto-osan (2/5) lukijan ja nimittäjän 2: ksi saadaksesi 4/10, vastaavan osuuden. 2/5 desimaalimuodossa on 0,4, sama kuin 4/10. 2/5 prosentteina on 40%, sama kuin 4/10.
Viime vuonna Roberts Middle Schoolissa 11/30 kirjaston kirjasta oli yli 50 vuotta vanha. Vuoden lopussa 1/10 näistä kirjoista annettiin hyväntekeväisyyteen. Mikä osa kaikista kirjoista annettiin hyväntekeväisyyteen?
Katso ratkaisuprosessi alla: Voimme kirjoittaa tämän ongelman seuraavasti: Mikä on 1/10 11/30? Kutsumme sen osan teoksista, joita etsimme: b; Sana "on" tässä yhteydessä, jossa käsitellään jakeita, tarkoittaa lisääntymistä. Voimme kirjoittaa tämän ongelman seuraavasti: b = 1/10 xx 11/30 b = (1 xx 11) / (10 xx 30) b = 11/300